Pola Asuh Orang Tua Dalam Penanaman Nilai- Nilai Pendidikan Islam Anak (Studi Kasus di Belahan Rejo Gresik)

Maslihul Ibad

Abstract


Orang tua merupakan pendidik utama anak, terutama dalam penanaman nilai-nilai pendidikan islam. Asumsi yang salah ketika banyak anak yang kurang dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai islam, sehingga banyak guru/sekolah yang disalahkan. Padahal orang tualah yang lebih besar tanggung jawabnya dalam pendidikan terutama pendidikan anak. Orang tualah yang akan menjadi orang utama dalam keberhasilan anak, dalam penanaman nilai-nilai islam anak. Dan keberhasilan orang tua juga tak luput dari keseharian mereka, yaitu pola asuh mereka terhadap anak, karena pola asuh yang kurang baik akan berpengaruh pada psikis dan fisiologi anak. Di desa Belahan rejo gresik merupakan salah satu desa, yang mana orang tua disana mempunyai pola asuh yang baik terhadap anak, sehingga anak-anak disana banyak yang mengerti, memahami, dan mengamalkan nilai-nilai pendidikan islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, jenis penelitian studi kasus untuk mendalami pola asuh orang tua di Desa Belahan Rejo, adapaun tempatnya di Desa Belahan Rejo Gresik. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sehingga data-data yang diperoleh akan menghasilkan data yang deskriptif alamiah. Adapun teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi yang dilakuakan peneliti dalam mengamati tingkah laku orang tua, wawancara dengan beberapa orang tua di Desa Belahan Rejo, dan dokumentasi dari arsip/data desa dan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi dengan sumber, teknik dan waktu.


Full Text:

PDF

References


Alim, Muhammad. (2006). Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim. Bandung: Rosda karya.

Amilin. (2012). “Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Moral Agama Anak”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Aminuddin, Aliaras Wahid, Dkk. (2006). Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Atsari (al), Abdullah bin Abdil Hamid. (2005). Panduan Aqidah Lengkap. Bogor: Pustaka Ibnu Katsir.

Bahreisy, Salim. (1988). Terjemah Singkat Tafsir Ibnu Katsier. Jilid 4. Surabaya: Bina Ilmu.

Bahri, Syaiful. (2004). Pola Komunikasi Orang Tua dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.

Basri, Hasan. (2002). Keluarga Sakinah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Budiman, Aditya. “Survei alvara, 95 persen muslim indonesia religius”. Tempo.co. 30 Januari 2017.

Beni , Ahmad Saebani, & Kadar Nurjaman. (2013). Manajemen Penelitian. Bandung: Pusaka Setia.

Bolson, Maurice. Bagaiman Menjadi orangtua Yang Baik, Terj. H. M. Arifin. Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Agama RI. (2002). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama.

Departemen Agama. (2003). Kurikulum dan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Departemen Agama.

Hasyim, Umar. (2010). Anak Saleh II, Cara Mendidik Anak Dalam Islam. Surabaya: PT Bina Ilmu.

Husain, Muslim ibn Al-Hajja, Abi, Al-Qusairi. (1995). Sahih Muslim. Beirut: Muassasah ar-Risalah.

Kartono, Kartini. (2002). Psikologi Anak. Bandung: Alumni Pers.

Koesnan. (2005). susunan pidana dalam negara sosialis indonesia. Bandung: Sumur.

Lestari Erna, dan Rizqie Auliana. (2009). Hubungan Antara Pola Asuh orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa Konsentrasi Patiseri SMK Negeri Sewon Bantul. Jurnal Hubungan Pola Asuh. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.

Latipah, Eva. (2012). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Grass Media Production.

Mahbubi, M. (2012). Pendidikan Karakter: Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Marimba, Ahmad D. (1989). Pengatar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al- Ma‟arif.

Matthew B, Miles, dan A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metode Baru. terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: UI Perss.

Moleong, Lexy J. (2006). Metode Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyana, Deddy. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif: Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhyyiddin, Ani Nur salikhah. (2018). “50 persen umat islam indonesia belum bisa baca alquran‟‟. Republika.co.id.

Mustofa, A. (1999). Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.

Muttaqin. (2019). “Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kesadaran Kesadaran Melaksanakan Ibadah Sholat Lima Waktu Siswa Kelas X SMA 1 Muhammadiyah Klaten Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah IAIN Surakarta.

Muhaimin. (2006). Nuansa Baru Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Nirmalasari, Eka. (2014). “Pola asuh orangtua dalam membentuk kecerdasan emosial anak”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Keguruan UIN Sunan Kali Jaga.

Nippan, Abdul Halim. (2001). Anak Sholeh Dambaan Keluarga. Yogyakarta: Mitra Pustaka.

Qubailatul Fitryah, Isnaini. (2012). “Kepribadian Anak dari Pola Asuh Ibu yang Authoritarian”. Skripsi. Surabaya: Institut Negeri Islam Sunan Ampel.

QS. Al-Kahfi [15]: 46

Raco, J.R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo.

Ramayulis. (1998). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Riadi Dayun, Nurlaili, Junaidi Hamzah. (2017). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar,IAIN Bengkulu Press.

Rosyadi, Khoeron. (2004) Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sedarmayanti. (2011) Metodologi Penelitian. Bandung: Mandar Maju.

Shochib, Moh. (2000). Pola Asuh orangtua Untuk Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Siti Anisa, Ani. (2011). “pola Asuh orangtua Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak”. Jurnal pendidikan Universitas Garut. Vol. 5, No. 01.

Soehadha, Moh. Metode Penelitian Sosial Kualitatif untuk Studi Agama. Yogyakarta: SUKA-Press, 2012.

Subekti dan Tjitrosudibio. (2002). Kitab Undang-Undang Hukum Perdata. Jakarta: PT. Pradnya Paramita.

Suryabrata, Sumadi. (1998). Metodologi Pnelitian. Jakarta: Raja Grafindo.

Tadjab, Muhaimin & Abd. Mujib. (1994). Dimensi-dimensi Studi Islam. Surbaya: Karya Abditama.

Tafsir, Ahmad. (2013). Ilmu Pendidikan Islami. Bandung: Rosdakarya, Cet. Ke-2.

Thoha, M. Chabib. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tim MKD IAIN Sunan Ampel. (2011). Akhlak Tasawuf. Surabaya: IAIN SA Press.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2002). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Tri Nugraheni, Diah. (2017). “Polah asuh Orang Tua Pada Remaja Yang Kecanduhan Game Online”. Skripsi. Malang: Fakultas Psikolpgi Universitas Muhammadiyah Malang.

Undang-Undang No 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. Jakarta: Visimedia, 2007.

Usman, Husaini, dan Purnomo Stiady Akbar. (2009). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Walgito & Bimo. (1989). Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Yusuf LN & Syamsu. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Zakiah. (1992) Drajat. Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.51849/ig.v2i3.73

Refbacks

  • There are currently no refbacks.