Adversity Quotient pada Santri Berstatus Mahasiswa

Ika Amalia, Nuryulia Nuryulia, Dwi Iramadhani, Nur Afni Safarina, Cut Ita Zahara

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Adversity Quotient (AQ) pada Santri berstatus mahasiswa didayah Al-Huda Malikussaleh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling dengan pendekatan purporsive sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 106 orang santri yang juga berstatus mahasiswa di dayah Al-Huda Malikussaleh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Kuesioner Adversity Quotient. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan analisis univariat. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa berdasarkan hasil kategorisasi berada pada kategori climbers yaitu sebanyak tujuh puluh tiga orang dan kategori campers adalah tiga puluh dua orang serta pada kategori quitters adalah sebanyak 1 orang. Dapat diartikan bahwa sebagian besar santri didayah Al Huda Malikussaleh memiliki Adversity Quotient pada tingkatan Climbers sehingga mereka memiliki kemampuan yang baik untuk dapat bertahan dalam berbagai kesulitan dan permasalahan yang mereka hadapi dalam kehidupannya.


Keywords


Adversity Quotient; Mahasiswa; Santri; Dayah

Full Text:

PDF

References


Daulay, H.H.P. (2018). Sejarah Pertumbuhan & pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana

Daulay, H.H.P. (2019). Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana

Husamah., Pantiwati, Y., Restian, A., Sumarsono, P. (2018). Belajar Dan Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiah Malang.

Jahja, Y. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Prenadamedia Group

Lefuddin (2017). Belajar Dan Pembelajaran: Dilengkapi Dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Santrock. (2011). Life-Span Development: Perkembangan Masa-Hidup. Edisi 13. Sciences. 2nd edition. New York

Stoltz, P. (2000). Adversity Quotient: Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: PT. Grasindo.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: PT Alfabet

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: PT. Alfabet.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: PT. Alfabet.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mix methods). Bandung: Alfabeta.

Qomari, M.N. (2015). Hubungan Antara Adversity Quotient dengan Prokrastinasi Akademik Siswa di SMP Insan Cendekia Mandiri Boarding School Sidoarjo. Jurnal Psikosains. 10 (2). 127-138.

Winkel. (2004). Psikologi Pengajaran.Yogyakarta: Media Abadi.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v2i3.105

Refbacks

  • There are currently no refbacks.