Literature Review: Strategi Coping Sebagai Upaya Meningkatkan Performa Diri Bagi Mahasiswa

Rina Mirza, Mukhaira El Akmal, Sabrini Mentari Rezeki, Ronald Panaehan Pasaribu, Petra Johanna

Abstract


Penelitian ini bermanfaat untuk memberi pemahaman kepada mahasiswa bahwa stress yang mereka alami dalam memenuhi tuntutan pembelajaran mempengaruhi performa dirinya sehingga diperlukan strategi coping agar performa diri tersebut meningkat. Dengan peningkatan performa diri, diharapkan berkorelasi dengan performa tim yang nantinya sangat berpengaruh terhadap dirinya dalam dunia kerja, setelah tamat dari perguruan tinggi. Metode literature review digunakan untuk mengkaji tulisan dalam penelitian ini, yang didalamnya akan dilakukan identifikasi, evaluasi dan sintesis dari karya-karya hasil penelitian dan hasil pemikiran yang sudah dihasilkan oleh para peneliti dan praktisi terdahulu. Hasil yang diperoleh dari kajian tulisan dalam penelitian ini bahwa coping stress dapat membantu meningkatkan performansi diri dengan mengurangi stres yang dirasakan. Pemilihan strategi coping yang efektif dapat membantu mengurangi stres sehingga meningkatkan performansi diri. Oleh karena itu, penting bagi setiap individu untuk memiliki strategi coping yang efektif untuk mengatasi stres dan meningkatkan performansi diri.

Keywords


Stres; Coping Stress; Strategi Coping; Performa Diri; Mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Adriyani, J. (2014). Coping Stres Pada Wanita Karier Yang Berkeluarga, Jurnal Al-Bayan, 21(30), hal 14.

Atkinson, R. C., dan Hilgard, E. R. (2003). Introduction to Psychology (14th ed). USA: Thomson Wadsworth.

Chasanah. (2008). Analisis Pengaruh Empowerment, Self-Efficacy dan Budaya Organisasi terhadap Kepuasan Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan (Studi empiris pada karyawan PT Mayora Tbk Regional Jateng dan DIY). Tesis. Program Studi Magister Manajemen Universitas Diponegoro 2008.

Clonninger, S.C. (1996). Personality, Description, Dynamic and Development. New York: Freeman and Company.

Evans, G. W., & Kim, P. (2013). Childhood Stress and Coping. Child Development Perspectives, 7(1), pp. 43-48.

Fausiah, F & Widury, J. (2008). Psikologi Abnornal Klinis Dewasa. Jakarta: UI Press.

Haq, W.M., Djunaidi, A., & Yuanita, R.A. (2021). Pengaruh Coping Stress dan College Adjustment terhadap Academic Achievement pada Mahasiswa UNPAD Tingkat Pertama. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan. Vol. 14, No. 1, hal. 80-101.

Helmi, A.F. (2000). Pengelolaan Stres Pra Purna Bakti. Jurnal Psikologika, No. 9, hal. 43.

Hendra, R., Setiyadi, B., & Bahri, Z. (2022). Coping Stres dalam Aktivitas Belajar pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Telanaipura Kota Jambi. Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL). Vol. 04, No. 02, hal. 24-39.

Hermansyah & Indarti, S. (2015). Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kepuasan dan Kinerja Karyawan PT. Peputra Supra Jaya Pekanbaru. Jurnal Tepak Manajemen Bisnis, Vol. 7, No. 2.

Kemendikbud. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Dirjen Dikti Kemendikbud.

Kuswadi, (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Grasindo.

Lestari, P. E., Ramaita, R., & Ameliati, S. (2021). Studi Literatur: Hubungan Tingkat Stres dengan Motivasi Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Indonesia Jurnal Perawat, 6(1), hal. 15-21.

Mangkunagara, A.P. (2017). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Maryam, S. (2017). Strategi Coping: Teori dan Sumberdayanya. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), hal. 101-107.

Mayne, T.J & Bonano, G.A. (2003). Emotions Current Issues and Future Directions. New York: The Guilford Press.

Mirza, R. (2017). Memaksimalkan Dukungan Keluarga guna Meningkatkan Kualitas Hidup Pasien Diabetes Mellitus. Jurnal JUMANTIK, Vol. 2, No. 2, 2017, hal. 12-30.

Mirza, R., & Sulistyaningsih, W. (2013). Cognitive Behavioral Therapy untuk Meningkatkan Regulasi Emosi pada Anak Korban konflik Aceh. Psikologia, 8(2), hal. 59-72.

Mirza, R., Sitorus, T.Y., Sitorus, R.A., Retta, C.T., Tarigan, N.B., & Nurhayani. (2022). Bagaimana Gambaran Proses Regulasi Emosi Pada Anak Yatim. PSIKOSTUDIA: Jurnal Psikologi, Vol. 11, No. 4, Desember 2022, hal. 647-657. DOI: http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v11i4.

Niven, N. (2012). Health Psychology: An Introduction for Nurses and Other Health Care Professionals (trans: Waluyo, A). Jakarta: Buku Kedokteran EGC.

Noviawati, D.R. (2019). Pengaruh Self-Efficacy terhadap Kinerja Karyawan PT Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk. Cabang Malang. Jurnal Ilmu Manajemen, Vol. 4, No. 3 Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya.

Oktafiani, N. T., & Aliwar, A. (2021). Pengaruh Strategi Coping Stress terhadap Stres Akademik Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi di Jurusan Tadris MIPA FTIK IAIN Kendari. Kulidawa, 2(1), hal. 30-37.

Pambudhi, Y.A., Marhan, C., Fajriah, L., & Abas, M. (2022). Strategi Coping Stress Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Amal Pendidikan. ISSN-p 2746-4725, ISSN-e 2597-3592. Vol. 3, No. 2, Agustus 2022, hal. 110-122, Doi: http://doi.org/10.36709/japend.v3i2.5.

Pramularso, E. (2018). Analisis Pengaruh Motivasi, Lingkungan Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. Kantor Cabang Pembantu Klaten. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Terapan, 2(1), hal. 1-12.

Rivaldo, Y., Sulaksono, D. H., Pratama, Y., & Supriadi. (2021). Pengaruh Stres Kerja, Komunikasi, Komitmen Organisasi dan Motivasi terhadap Kepuasan Kerja Pegawai Damkar Pemko Batam. Jurnal Jumka Vol. 1 No. 1, hal. 49-58.

Rutter, M. (2013). Annual Research Review: Resilience Clinical Implications. Journal Of Child Psychology and Psychiatry, 54(4), pg. 474-487.

Safaria, T., dan Saputra, N. E. (2009). Manajemen Emosi: Sebuah Panduan Cerdas Bagaimana Mengelola Emosi Positif dalam Hidup Anda-edisi 1. Jakarta: Bumi Aksara.

Sarafino, E. P. & Smith, T. W. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. United States of America: John Wiley & Sons, Inc.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v3i2.139

Refbacks

  • There are currently no refbacks.