Peran Psikoedukasi guna meningkatkan parenting Self- Efficacy pada ibu yang memiliki anak Austic Spectrum Disorder

Michael Rusly, Vina Minata Chuang, Jane Fadjar, Amelia Karolin Hasibuan, Winida Marpaung, Rianda Elvinawaty

Abstract


Parenting self-efficacy merupakan evaluasi orang tua atas kompetensi diri sendiri dalam peran sebagai orang tua ataupun pandangan orang tua terhadap keahlian dalam mempengaruhi kepribadian dan perkembangan anak secara positif. Parenting self- efficacy dapat dinilai dengan 5 dimensi, yakni: 1. kemampuan dalam memfasilitasi pencapaian anak di sekolah (achievement), 2. kemampuan menanggung kebutuhan rekreasi anak (recreation), 3. kemampuan dalam menetapkan aturan dan disiplin (discipline), 4. kemampuan untuk mengenal keadaan emosi anak (nurturance), dan 5. kemampuan menjaga kesehatan fisik anak (health). Subjek penelitian ini adalah 9 orang ibu di SLB Negeri Autis Sumatera Utara yang diseleksi menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan bentuk design pra-eksperimen. Hasil penelitian analisa data memakai uji Independent Sample T-Test yang membuktikan bahwa hipotesa tidak diterima dan mengeluarkan hasil bahwa tidak terdapat perbedaan parenting self-efficacy pada ibu yang sebelum dan sesudah mengikuti psikoedukasi.


Keywords


Parenting Self-Efficacy ; Psikoedukasi; Anak Austic Spectrum Disorder.

Full Text:

PDF

References


Ali, Y. (2015, Oktober 7). Kejam! Ayah ini tega bunuh anaknya yang autis karena lelah mengurusnya. Detik.com.

Anggraeni, A., Diwanti, Y. S., Hamidah, N. (2022). Pemberian Psikoedukasi Kepada Masyarakat Melalui Media Poster. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 2(1), 33-40.

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W.H. Freeman & Company.

Coleman, P. K., & Karraker, K. H. (2000). Parenting Self-Efficacy Among Mothers of School-Age Children: Conceptualization, Measurement, and Correlates. Family Relations, 49(1), 13–24. https://www.jstor.org/stable/585698?seq=1&cid=pdf-reference#references_tab_contents

Delphie, B. (1996). Autisme Usia Dini. Mitra Grafika.

Dinarti. (2016). Makna Beban Dan Sumber Dukungan Keluarga Dalam Merawat Anak Autis: Studi Fenomenologi. JPPNI Vol.01/No.02.

Farrell, M. (2013). Educating Special Children: An Introduction to Provision for Pupils with Disabilities and Disorders. Routledge.

Fatmawati, D. Y. (2020). Pengaruh Pola Asuh Terhadap Parenting Self-Efficacy Orangtua Baru. S_PSI_1606031_Chapter1.pdf(upi.edu)

Fido, A., & Saad, S. Al. (2013). Psychological effects of parenting children with autism prospective study in Kuwait. Open Journal of Psychiatry, 03(02), 5–10. https://doi.org/10.4236/ojpsych.2013.32a002

Fitriyah, L. A. (2019). Menanamkan Efikasi Diri dan Kestabilan Emosi. LPPM UNHASY Tebuireng Jombang.

Gyanina, D. M. (2012). Parenting Self-Efficacy Pada Ibu Dengan Anak Usia Kanak Kanak Madya Ditanjau Dari Attachment Yang Dimiliki Di Masa Lalu. https://lib.ui.ac.id/file?file=digital/20357893Dianisa%20Gyanina%20M. pdf

Harita, A., & Chusairi, A. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Parental Self-Efficacy Orang Tua Yang Memiliki Anak dengan Disabilitas. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

Hartini, N. (2019) Parenting Self efficacy Berperan Turunkan Stres Pengasuhan Anak dengan Autisme. UNAIR News.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v4i1.202

Refbacks

  • There are currently no refbacks.