Hubungan antara Self Confidence dengan Kecenderungan Perilaku Academic Fraud pada Mahasiswa-Mahasiswi di Kota Medan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar hubungan antara self confidence dengan kecenderungan perilaku academic fraud pada mahasiswa dengan melibatkan perspektif Theory of Planned Behavior. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi aktif yang berkuliah di kota Medan dengan sampel berjumlah 180 mahasiswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengumpulan data menggunakan skala Psikologi berupa skala likert yaitu skala self confidence dan skala kecenderungan academic fraud. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self confidence dengan kecenderungan perilaku academic fraud pada mahasiswa/i di kota Medan dengan nilai korelasi koefisien sebesar -292 yang menunjukkan arah hubungan negatif. Artinya, semakin tinggi self confidence maka semakin rendah kecenderungan perilaku academic fraud pada mahasiswa/i Kota Medan, dan sebaliknya, semakin rendah self confidence maka semakin tinggi kecenderungan perilaku academic fraud pada mahasiswa/i Kota Medan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Association of Certified Fraud Examiners. (2020). Survey Fraud Indonesia 2019. Indonesia: ACFE. https://acfe-indonesia.or.id/survei-fraud-indonesia/
Cressey, D. R. (1953). Other people's money; a study of the social psychology of embezzlement. New York: Free Press.
Dewi, Y. L. K., Santoso, S., & Ivada, E. (2022). Hubungan Fraud Diamond Dan Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Rumpun Ekonomi Fkip Universitas X. Tata Arta: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 8(3).
Fitri, M., Nurhayani, U., & Sibarani, C. G. (2021). Pengaruh Pressure Terhadap Perilaku Kecurangan Ademik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Medan. JAKPI-Jurnal Akuntansi, Keuangan & Perpajakan Indonesia, 9(1), 73.
Gino, F., & Ariely, D. (2011). The dark side of creativity: original thinkers can be more dishonest. Journal of Personality and Social Psychology, 102(3), 445–59.
Hendricks, B. (2004). Academic Dishonesty : A Study in The Magnitude of and Justification for Academic Dishonesty Among College Undergraduate and Graduate Student. Journal of College Student Development, 35 (3), 212 – 260
Lauster. (1992). Tes Kepribadian (Terjemahan D.H. Gulo). Jakarta; Bumi Aksara
Machacek, V., & Srholec, M. (2021). RETRACTED ARTICLE: Predatory publishing in Scopus: Evidence on Cross-country Differences. Scientometrics, 126(3), 1897-1921
McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. (2001). Cheating in academic institutions: A decade of research. Ethics & Behavior, 11(3), 219.
Ningsi, E.H. (2018). Pengaruh Teknologi Informasi, Integritas, Dan Kepercayaan Diri Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Stie Eka Prasetya). Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Pranagita, P. (2020). Perilaku Kecurangan Akademik Dari Perspektif The Fraud Triangle Theory (Studi Empiris Mahasiswa Fkip Universitas X). Tata Arta: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 6(3), 56-66
Rohmah, F. (2013) “Kecurangan Dalam Ujian Nasional di Sekolah Menengah Atas”. Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Mahasiswa
Sumiarsih & Novita. (2021). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar. Vol 4, no 2.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: Alfabeta
Syahrina, I. A., & Andini, F. D. (2017). Self Confidence Hubungannya Dengan Academic Dishonesty Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas X. Psikovidya, 1-12.
Wolfe, D. T., & Hermanson, D. R. (2004). The Fraud Diamond: Considering The Four Elements of Fraud. The CPA Journal, 74(12), 38–42
DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v4i3.309
Refbacks
- There are currently no refbacks.