Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI Di SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa

Annisa Paragita, Hairul Anwar Dalimunthe

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara kontrol diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI di SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 104 orang, dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan skala kontrol diri dan skala prokrastinasi akademik diukur dengan menggunakan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukan nilai signifikansi korelasi p= 0,000< 0,05, artinya ada hubungan negatif antara kontrol diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI di SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa, dengan koefisien determinan (r2) sebesar 0,324 atau 32,4%. Dengan kata lain, hipotesis diterima. Kontrol diri tergolong rendah (mean empirik= 44,95> mean hipotetik=55 dimana selisih lebih dari bilang SD= 8,699) dan untuk prokrastinasi akademik tergolong tinggi (mean empirik=66,70>mean hipotetik=52,5 dimana selisih lebih dari bilangan SD= 9,795).


Full Text:

PDF

References


Anastasi, A & Urbina, S. (2007). Tes Psikologi Edisi Ketujuh. Jakarta: Penerbit PT Indeks.

Baumeister, R. F. (2018). Self Regulation and Self-Control. New York: Routledge.

Burka, J. B. & Yuen, L. M. (2008). Procrastination Why You Do It What To do About It Now. New York Chicago : DA Capo Press.

Faujiah, R. A., Rahman, I. K., & Yono, Y. (2018). Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Religiusitas Siswa di SMA Negeri 10 Bogor. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, Halaman: 43–52.

Ferrari, Joseph R, Johnson Judith L, M. W. G. (1995). Procrastination And Task Avoidance Theory Research And Treatment. NewYok: Spinger Bussiness Media.

Ghufron, M. N.& Risnawita, R. (2016). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Gufron, R. (2015). Hubungan kontrol diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa IPA MAN Malang 1 Kota Malang. Jurnal psikologi. Halaman 36–36.

Hadi, Sutrisno. (2004). Penelitian Research. Yogyakarta: BPFE.

Hurlock, E.B. (2002). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Ciracas, jakarta: Penerbit Erlangga.

Husna, F., & Suprihatin, T. (2019). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang. Prosding Konferensi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Halaman: 92–99.

Indriyani, L. (2019). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas 2 Di SMA. Skripsi. Halaman 5-8.

Khairat, U., Maputra, Y., & Rahmi, F. (2014). Pengaruh Prokrastinasi Akademik Terhadap Perilaku Menyontek Pada Siswi SMA di Pesantren X. Jurnal RAP UNP, Halaman: 192–203.

Knaus, William. Ed.D. (2010). End Procrastination Now Get It Done With A Proven Psycological Approach. New York Chicago McGraw Hill Companies.

Meiliza, P.S. L. (2016). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Halaman: 14-15.

Santrock, J. W. (2008). Psikologi Pendidikan Educational Psychology. Alih Bahasa Dianan Angelica. Jakarta: Salemba Humanika.

Saraswati, P. (2017). Self regulated learning strategy, academic procrastionation and academic achievement. Jurnal Psikologi Ilmiah. Halaman: 210–223.

Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin. Halaman: 133.

Soyomukti, N. (2020) Teori-Teori Pendidikan Tradisional, (Neo) Liberal, Marxis-Sosialis, Postmodern. Yogyakarta : PT AR-Ruz Media.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. dan R & D. Penerbit Bandung, Alfabeta.

Thalib, S. B. (2010). Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empriris Aplikatif, Edisi 1.Rawamangunjakarta: Kencana Prenada Media Group.

Triyono, & Khairi, A. M. (2018). Prokrastinasi Akademik Siswa SMA (Dampak Psikologis Dan Solusi Pemecahannya Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan islam). Al Qalam. Halaman: 58–74.

Widyaningrum, R., & Susilarini, T. (2021). Hubungan Antara Kontrol Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI SMAIT Raflesia Depok. IKRA-ITH. Halaman: 39.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v2i2.75

Refbacks

  • There are currently no refbacks.