Efektifitas Cognitive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Resiliensi Pada Taruna Tingkat II di Akademi Angkatan Laut

Andy Sulistiono, Nurul Hartini

Abstract


TNI Angkatan Laut merupakan salah satu insititusi kemiliteran yang memiliki peran sebagai kekuatan pertahanan negara di laut, untuk itu institusi ini memerlukan sumber daya manusia yang memumpuni untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawab tersebut. Akademi Angkatan Laut merupakan salah satu lembaga pendidikan militer yang memiliki fungsi untuk mencetak kader-kader pemimpin TNI AL di masa depan. Para taruna akan mendapatkan pendidikan yang cukup berat di AAL selama 4 tahun. Dinamika pendidikan di AAL dapat memunculkan stres sehingga berdampak pada banyak aspek kehidupan para taruna. Resiliensi merupakan kemampuan setiap indidivu untuk mengatasi dan beradaptasi terhadap masalah yang terjadi dalam kehidupan. Resiliensi dibutuhkan para taruna untuk mampu bertahan selama melaksankana pendidikan di AAL. Beberapa penelitian menemukan bahwa resiliensi dapat ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan cognitive behavior therapy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intervensi CBT terhadap peningkatan resiliensi pada taruna AAL tingkat II di Akademi Angkatan Laut. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian non-randomized pretest-posttest control group design. Alat pengumpul data yang digunakan adalah CD-RISC 10 untuk mengukur resiliensi. Subyek penelitian ini adalah taruna tingkat II berusia 18-22 tahun dengan tingakt resiliensi rendah. Jumlah subjek pada penelitian ini adalah 6 taruna dan 2 taruni. Analisis yang digunakan adalah uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan intervensi CBT terhadap peningkatan resiliensi pada taruna (diperoleh Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,034 dimana 0,034>0,05 = signifikan).

Keywords


Akademi Angkatan Laut, Cognitive Behavior Therapy, Resiliensi, Taruna

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, K. & Asthiani, A. F. (2008). Study of educational adjustment and educational motivation in military and non military students. Journal of Social Sciences 4(2): 128-135.

Bartone PT. (2006). Resilience Under Military Operational Stress: Can Leaders Influence Hardiness?.Lawrence Erlbaum Associates, Inc

Beck, A.T., Rush. A.J., Shaw, B.F., & Emery, G. (1979). Cognitive therapy of depression. New York: Guildford Press.

Beck, J.S & Beck, A.T. (2011). Cognitive behavior therapy: Basic and beyond. Second Edition. New York: Guilford Press

Cohn & Pakenham (2009) A Cognitive-Behavioural Intervention For Enhancing Psychological Resilience In Military Recruits, School of Psychology University of Queensland Australia

Friedman, Monson, C. M.,; Schnurr, P. P., Resick, P. A, M. J., Young-Xu, Y., & Stevens, S. P. (2006). Cognitive processing therapy for veterans with military-related posttraumatic stress disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74(5), 898-907.

Hurlock. (1980), Developmental psychology: A life-span approach, New york: McGraw-Hill,Inc.

Kurniasari (2015) Pengaruh Kepribadian Hardiness Dan Kematangan Emosi terhadap Penyesuaian Diri Taruna/Taruni Yang menjalani Pendidikan Militer. Tesis. Fakultas psikologi Universitas Airlangga. Surabaya

Latipun. (2015). Psikologi eksperimen. Edisi ketiga. Malang: UMM Press

Neuman, W.L. (2003). Social Research Method: Qualitative and Quantitative Approach (4th Ed.). New York: Allyn and Bacon.

Persustar (2014) Peraturan Khusus yang mengatur Taruna/Taruni disaat mengikuti Pendidikan di Akademi Angkatan Laut.

Peraturan Kasal (2008) tentang Naskah sementara strategi pertahanan Negara di laut dengan kekuatan pokok minimum TNI Angkatan Laut.

Reivich, & Shatte (2002). The Resilience Factor: 7 Essential Skills for Overcoming Lives Invitable. New York.

Safira, N.N., & Saputra, N, (2015) pengaruh terapi kognitif perilaku untuk meningkatkan resiliensi remaja beresiko obat, jurnal kedokteran dan ilmu kesehatan Universitas jambi vol 3 nomor 1

Santrock, J.W.(2006) Life-span development(10th edition). New York: McGraw-Hill.

Salami (2007) Management of Resiliensi among Trainee- teachers Through Cognitive behavioural Therapy. Journal Department of Guidance and Counseling University of Ibadan,

Siebert, A (2005). The Resiliency Advantage: Master Change, Thrive UnderPressure, and Bounce Back from Setbacks. California: BerretKoehlerPublisher, Inc

Suprawito, H. (2010). Boarding school dalam nation and character building praja.Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 11, No. 2, Oktober 2010

Subditinfolahta AAL. (2019). Akademi Angkatan Laut [online]. Diakses pada tanggal 20 Januari 2019 Http://www.aal.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=5&Itemid=82.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v3i3.144

Refbacks

  • There are currently no refbacks.