Hubungan Antara Perilaku Bullying Dengan Harga Diri Pada Remaja Di Kelurahan 8 Ulu

Nurul Hasana, Sawi Sujarwo

Abstract


Masa remaja adalah periode dari anak-anak hingga dewasa. Remaja masih mengevaluasi diri mereka untuk berkembang ke arah positif atau negatif. Apabila remaja yang tidak dapat memenuhi kebutuhan dasar mereka, yaitu harga diri, akan mengembangkan perilaku negatif, seperti menjadi korban bullying. Remaja membutuhkan pengawasan dan perlindungan, termasuk saat berada di lingkungannya, agar dapat memenuhi kebutuhan dasar dalam kehidupan. Korban yang mendapatkan perlikau bullying dipengaruhi oleh lingkungan mereka yang  tidak dapat menciptakan suasana psikologis yang sehat bagi remaja. Tujuan dalam peneliian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perilaku bullying dengan harga diri pada remaja di kelurahan 8 ulu. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuanitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 190 remaja yang mana dari subjek tersebut sebanyak 123 remaja yang digunakan sebagai sampel. Pengambilan teknik sampel menggunakan teknik probability sampling yaitu purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukan koefisien korelasi r = 0,996 dengan nilai desterminasi R- Square = 0992, serta nilai p=0,000. Hasil analisia yang diperoleh menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara hubungan perilaku bullying dengan harga diri pada remaja di kelurahan 8 ulu sebesar 80%.

Keywords


Perilaku Bullying; Harga Diri; Remaja.

Full Text:

PDF

References


A’ini, A. D. N. (2020). Hubungan Harga Diri Dan Pengetahuan Tentang Bullying Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 28-37.

Amri, S. (2019). Hubungan Perilaku Bullying Verbal Dengan Harga Diri Pada Remaja Smk Dr. Tjipto Semarang. Universitas Ngudi Waluyo Ungaran.

Ardana, N. (2024). Hubungan Antara Perilaku Bullying (Korban) Dengan Tingkat Harga Diri Pada Remaja Smp N 3 Bonang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).

Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan Validitas Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S.

Bulu, Y., Maemunah, N., & Sulasmini, S. (2019). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying pada remaja awal. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 4(1).

Duli, N. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data dengan SPSS (1 ed.). Deepublish Publisher.

Fajriyah, B. N., & Setiawati, D. E. N. O. K. (2019). Studi tentang Self Esteem Korban Bullying di SMA Negeri 4 Pasuruan. Jurnal BK UNESA, 10(3), 42-8.

Guindon, M.H. (2010). Self-esteem across the lifespan. New York: Taylor and Francis Group, LCC.

Hurlock, E. B. (2011). Psikologi perkembangan : suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta : Erlangga.

Irmayanti, N. (2016). Pola asuh otoriter, self esteem dan perilaku bullying. Jurnal penelitian psikologi, 7(1), 20-35.

Irmayanti, N., & Agustin, A. (2023). Bullying dalam prespektif psikologi (teori Perilaku).

Irmayanti, N. & Grahani, F. O. (2016) ‘Cyberbullying Di Kalangan Siswa SMA Di Sidoarjo’, in Conference on Research & Community Services| ISSN, p. 1259

Lefta, R. M., Abdulrazaq, A. S. A., & Shlash, A. M. J. (2023). The Relationship Between Bullying Behaviors and Self-esteem Among Primary School Students in Iraq. Iranian Rehabilitation Journal, 21(4), 655-662.

Lutan, R. (2003). Self Esteem: Landasan Kepribadian. Jakarta: Bagian Proyek Peningkatan Mutu Organisasi dan Tenaga Keolahragaan Dirjen Olahraga Depdiknas.

Malik, F. U. (2019). Analisis Faktor Faktor yang Mempengaruhi Harga Diri Remaja di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).

Mungala, B., & Nabuzoka, D. (2020). Relationship between Bullying Experiences, SelfEsteem and Depression among secondary school pupils. Medical Journal of Zambia, 47(2), 106-111.

Prakoso, D. D. A. (2019). Hubungan Cyberbullying Dengan Harga Diri Pada Remaja SMP Negeri 5 Kepanjen (Doctoral dissertation, Universitas Brawijaya).

Poli, J. S., Bidjuni, H., & Simak, V. F. (2023). Hubungan Perilaku Bullying Dengan Harga Diri Remaja Di SMP N 2 Langowan Kabupaten Minahasa. Mapalus Nursing Science Journal, 1(1), 58-63

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.

Saniya, S. (2019). Dampak Perilaku Bullying Terhadap Harga Diri (Self Esteem) Remaja Di Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Abdurrab, 3(1), 8-16.

Santrock, J.W. (1999). Life-Span Develovpment (13rd Ed.). New York: McGraw-Hill.

Santrock, J.W. (2011). Life-Span Develovpment: Perkembangan Masa Hidup, Edisi 13, Jilid II. Jakarta : Erlangga

Sari, A. K. (2022). HubunganHarga Diri Dan Iklim Sekolah Dengan Perilaku Bullying Di Sma Swasta Mamiyai Al-Ittihadiyah Medan. Skripsi. Universitas Medan Area.

Sejiwa, T. (2008) ‘Bullying: Panduan bagi orang tua dan guru mengatasi kekerasan di sekolah dan lingkungan’, Jakarta: Grasindo

Simamora, H. B. (2019). Hubungan Kontrol Diri Dengan Harga Diri Pada Remaja Korban Bullying. Skripsi. Universitas Medan Area.

Simanjuntak, R. E. (2021). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja Pengguna Media Sosial Instagram Siswa Kelas XI SMA Budi Murni 2 Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Statistika Untuk Penelitian (30 ed.). Alfabeta.

Solberg, M. E., & Olweus, D. (2003). Prevalence estimation of school bullying with the Olweus Bully/Victim Questionnaire. Aggressive Behavior: Official Journal of the International Society for Research on Aggression, 29(3), 239-268.

Susanti, D. S., Sukmawaty, Y., & Salam, N. (2019). Analisis Regresi dan Korelasi (1 ed.). CV IRDH.

Tim Yayasan Semai Jiwa Amini. (2008). Bullying: mengatasi kekerasan di sekolah dan lingkungan sekitar anak. Grasindo.

Utami, T., & Astuti, Y. S. (2022). The Relationship between Self-Esteem and Depression in Adolescent Victims of Cyberbullying: A cross-sectional study. Indonesian Journal of Global Health Research, 4(4), 867-876.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v4i3.354

Refbacks

  • There are currently no refbacks.